ΤΖΟΥΜ-ΤΑΡΑΤΑΤΖΟΥΜ

Εξεταστική: Δωράκι αυτοϋπονόμευσης της κυβέρνησης στον Τσίπρα

Ένα σοβαρό πολιτικό λάθος έκανε η κυβέρνηση των τριών κομμάτων: Με μια της και μόνο απόφαση έδωσε στον ΣΥΡΙΖΑ το δικαίωμα να σηκώσει τη σημαία της διαφάνειας, το λάβαρο της κάθαρσης και να εμφανιστεί η ίδια ότι δεν είναι υπέρ των καθαρών λύσεων, χωρίς συμψηφισμούς. Το θέμα αφορά την εξεταστική που ζήτησε ο Α. Τσίπρας για το πώς μπήκαμε στο Μνημόνιο, τι έγινε δηλαδή εκείνη την ταραγμένη περίοδο της διακυβέρνησης Παπανδρέου και η χώρα εξαναγκάστηκε να πάει στην αγκαλιά της τρόικας.

H  πρόταση για τη σύσταση εξεταστικής επιτροπής που θα τεθεί σε ψηφοφορία τοαπόγευμα και με βάση τις εισηγήσεις θα καταψηφιστεί από τα κόμματα που συγκροτούν την πλειοψηφία ουσιαστικά   δίνει… ηθικό μπόι στον Τσίπρα, τη Χρυσή Αυγή και τον… Νότη Μαριά. Εμφανίζονται όλοι αυτοί να κρατούνε το φραγγέλιο της κάθαρσης όπως έκανε κάποτε ο Μητσοτάκης και τα είδαμε τα αποτελέσματα.

Δεν είναι δυνατόν η κυβέρνηση και κυρίως η Νέα Δημοκρατία να κάνουν ένα τέτοιο δώρο στην αντιπολίτευση και μάλιστα μία ημέρα μετά την πολύ σημαντική επιτυχία του Eurogroup η οποία δίνει ανάσα στην Ελλάδα η οποία πνιγόταν εξαιτίας του μνημονίου που μπήκε η Ελλάδα.

Δεν θα υιοθετήσουμε τις απόψεις ότι έπρεπε το 2009 ή το 2010 να ψάξουμε λεφτά από τους Ρώσους, τους Κινέζους ή τους Ελοχίμ και Νεφελίμ. Αυτά είναι για τους συνωμοσιολογούντες της χώρας αυτής που προσπαθεί να δικαιολογήσει τα πάντα.

Όμως, σε κάθε περίπτωση θα πρέπει να δούμε ποιες ήταν αυτές οι πολιτικές αποφάσεις που έφεραν την καταστροφική πορεία της χώρας. Και η Νέα Δημοκρατία έχασε την ευκαιρία να αρπάξει το ηθικό πλεονέκτημα που είχε και συνεχίζει να έχει. Έπρεπε να πει ένα ξεκάθαρο ναιστην εξεταστική απλά και μόνο για να μπορέσει η Βουλή χωρίς φόβο και πάθος ναβρει τους πρωταίτιους της οικονομικής καταστροφής και για να μη δώσει τηνευκαιρία στον Τσίπρα να βγει και από πάνω.

Από κάποιους διακινείται το σενάριο ότι αν το έκανε αυτό η ΝΔ θα έπρεπε να επιτρέψει και την έρευνα για την περίοδο της διακυβέρνησης Καραμανλή. Ε και; Όποιος έχει να φοβηθεί κάτι ας φοβηθεί, όποιος είναι καθαρός δε πρέπει να τρομάζει ούτε με έρευνες ούτε με επιτροπές.

Διότι αν το απόγευμα καταψηφιστεί η πρόταση αυτό που θα μπει στα σπίτια τωννοικοκυριών είναι ο ΣΥΡΙΖΑ να μιλά για κουκούλωμα και για ανταλλάγματα που δόθηκαν.

Αυτό ακριβώς βγήκε στις οθόνες των τηλεοράσεων όπως επίσης και τους Χρυσαυγίτες να γελάνε κάτω από τα μουστάκια τους. Σε μια στιγμή, λοιπόν που η Ελλάδα σπαράσσεται από την οικονομική κρίση και τις επιπτώσεις του Μνημονίου και που ο κόσμος θέλει με κάθε τρόπο να μάθει γιατί έφτασε ως εδώ (κι όχι γιατί… μαζί τα φάγαμε όπως είπε ο Πάγκαλος) εμφανίζεται η κυβέρνηση να μη θέλει να ερευνηθούν τα πάντα σε βάθος. Τι είχε να φοβηθεί το πολιτικό σύστημα από μια ακόμη εξεταστική επιτροπή; Θα τα έβαζαν κάτω όλα, θα καλούνταν πρωθυπουργοί και υπουργοί και θα ξεκαθαρίζονταν τα πάντα για την ελληνική οικονομία. Τα πράγματα είναι απλά.

Στο κάτω – κάτω, εδώ έγιναν εξεταστικές για το Βατοπέδι, χάλασε ο κόσμος για τις ανταλλαγές ακινήτων και τελικά κανείς δεν πήγε φυλακή, και δεν αποφασίζεται για εξεταστική για το πιο καυτό θέμα που απασχολεί το σύνολο του ελληνικού λαού;

Γι’ αυτό ξεκάθαρα λέμε ότι έχουμε ένα καθαρό δωράκι αυτοϋπονόμευσης της κυβέρνησης και ενίσχυσης του Αλέξη Τσίπρα που εμφανίζεται να είναι ο τιμητής των πάντων.

ANTINEWS

Η ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΜΝΗΜΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΘΡΕΦΕΤΑΙ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΚΟΥΒΑΛΑΝΕ ΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΤΟ ΠΡΟΑΙΩΝΙΟ

Μανώλης Μπικάκης: Ο Κρητικός που κατατρόπωσε τους εισβολείς του Αττίλα

Posted on Νοεμβρίου 28, 2012 by Σκεπτόμενος Παναθηναϊκός

Η άγνωστη ιστορία του, από τότε που δημοσιεύτηκε κυρίως στο διαδίκτυο, κάνει τους Έλληνες που νοιάζονται να ριγούν από συγκίνηση, μα και να σφίγγουν τα δόντια από αγανάκτηση!
Όμως ένα είναι βέβαιο. Καθένας που θα διαβάσει για τούτο το παλικάρι, θα νιώσει πως δίκαια του αξίζει μια θέση δίπλα στους μεγαλύτερους Ήρωες του Ελληνισμού! Και καθένας θα θελήσει να γίνει «Μπικάκης» σαν έρθει η ώρα να ξοφλήσει η Ελλάδα τους λογαριασμούς της με τους παρανοϊκούς Στρατηγούς της Τουρκίας, που κρατώντας σε στρατιωτική κατοχή τη μισή σχεδόν Κύπρο για 35 ολόκληρα χρόνια και παραβιάζοντας σχεδόν καθημερινά την Ελλάδα, παραβιάζουν την Ειρήνη, αλλά και την υπομονή του Θεού, που θα αποδώσει κάποτε Δικαιοσύνη…

ΚΑΤΑΔΡΟΜΕΑΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΜΠΙΚΑΚΗΣ: Ο Έλληνας «Ράμπο»

«…Η προδοσία της Κύπρου βρίσκεται σε εξέλιξη, ο Αττίλας προχωρά και οι Καταδρομείς βρίσκονται στην Μεγαλόνησο να υπερασπιστούν τα πάτρια εδάφη. Ανάμεσα σ’ αυτούς ένας απόγονος των Μινωιτών τοξοτών, του Δασκαλογιάννη, του Γιαμπουδάκη, ο καταγόμενος από το χωριό Ασή Γωνιά, στα σύνορα Ρεθύμνου – Χανίων, καταδρομέας Μπικάκης, μια ηρωική μορφή των μαχών, ανάμεσα σε όλες τις άλλες των Ελλήνων πολεμιστών της Α΄ Μοίρας της ΕΛΔΥΚ και των Κυπρίων καταδρομέων.

Η μοίρα χωρίζεται σε ζευγάρια έχοντας βαρύ οπλισμό, μερικά οπλοπολυβόλα και ΠΑΟ. Σε ένα από αυτά ο Μπικάκης μαζί με τον έτερο κρητικό Μπιχανάκη καλούνται να υπερασπιστούν την περιοχή αριστερά της αντιπροσωπίας της “Ford”, γνωστό ως ανώνυμο λόφο αφού οι Τούρκοι προωθούνται στα προάστια της Λευκωσίας.

Ο Μπιχανάκης μεταφέρει και εναποθέτει 8 βλήματα ΠΑΟ και ο Μπικάκης με το ΠΑΟ του παρατηρεί τον χώρο και το πεδίο βολής που του έδινε.

Υπό συνεχή βροχή από όλμους των 4,2 χιλιοστών των Τούρκων, ο Μπικάκης μετακινείται προς άλλο σημείο, πιστεύοντας ότι ο Μπιχανάκης τον είχε αντιληφθεί, όμως απορροφημένος από την μεταφορά των βλημάτων, δεν είδε την μετακίνηση του Μπικάκη και αμέσως άρχισε να τον καλεί χωρίς να λαμβάνει απάντηση. Γύρισε πίσω και ανάφερε την απώλεια του συντρόφου του. Όμως ο Μπικάκης ζει και με την σειρά του ψάχνει τον σύντροφο του, νομίζοντας ότι σκοτώθηκε. Δεν παίρνει απάντηση, αφού το μόνο που ακούει είναι οι εκρήξεις από τους όλμους των Τούρκων!

Παρόλο που γνωρίζει ότι είναι μόνος, δεν λιποψυχεί αλλά μένει στη θέση του, ακολουθώντας τις εντολές που είχε. Μία ανεπανάληπτη και ανορθόδοξη αναμέτρηση ανάμεσα στον ΑΝΘΡΩΠΟ και στις μηχανές.

Τοποθετεί το βλήμα, φέρνει το ΠΑΟ στον ωμό του και το μάτι του στην διόπτρα. Έρχονται 6 άρματα Μ-48-Α2 και πίσω τους ένα Τουρκικό Τάγμα Πεζικού!

Στα 300 μέτρα εγκλωβίζει το 1ο άρμα και στα 270 μέτρα το κάνει παλιοσίδερα, αναγκάζοντας τα δυο άτομα του πληρώματος να το εγκαταλείψουν!

Αλλάζει θέση, εγκλωβίζει το 2ο άρμα και το τυλίγει στις φλόγες χωρίς να γλιτώσει κανείς!

Στα 200 μέτρα καταστρέφει και το 3ο άρμα, ενώ οι Τούρκοι τον ψάχνουν σαν τρελοί, αλλάζει θέση και καταστρέφει και το 4ο μην αφήνοντας κανένα ζωντανό!!!

Τα δυο εναπομείναντα άρματα φοβούνται και κρύβονται, όμως το 5ο κάνει το λάθος και εμφανίζεται δίνοντας την ευκαιρία στο Μπικάκη να το στείλει από εκεί που ήρθε!

Το 6ο και τελευταίο οπισθοχωρεί ελπίζοντας ότι θα γλιτώσει 700 μέτρα μακριά από τον Μπικάκη, αυτός όμως το καταστρέφει και αυτό! Τα πληρώματά τους, που μέρες πριν έκαιγαν άμαχους, γυναίκες, ιερείς και παιδιά, κάηκαν σε λίγα λεπτά από τον μοναχικό Κρητικό εκδικητή! Θαρρείς κι ήταν ένα μακάβριο παιγνίδι θανάτου, που από Θεία θέληση έπρεπε να το κερδίσει ο Άνθρωπος…

Οι Τούρκοι πεζικάριοι βλέποντας το θάνατο μπροστά τους τρέχουν να καλυφθούν στη σχολή Γρηγορίου. Τα δυο εναπομείναντα βλήματα του Μπικάκη ρίχνονται στο ισόγειο και στον δεύτερο όροφο του κτιρίου! Ποσά πτώματα μέτρησαν οι Τούρκοι στο κτίριο δεν μαθεύτηκε ποτέ…

Παρέμεινε τέσσερις μέρες χωρίς τροφή, πολεμώντας με ένα πολυβόλο, που βρήκε πεταμένο στον διπλανό λόφο και έχοντας δίπλα του τη φωτογραφία της Ελένης που τον περίμενε στη Κρήτη!.

Ο Καταδρομέας Μπικάκης (όπως και κανένας άλλος Αξιωματικός ή οπλίτης από όσους έλαβαν μέρος στην άνιση τούτη Μάχη) δεν έλαβε ποτέ κάποια ηθική αμοιβή ή έπαινο! Η πρόταση του Διοικητού του, για άμεση απονομή του Χρυσούν Αριστείου Ανδρείας, έμεινε για πάντα στα συρτάρια των “ΗΓΕΤΩΝ”.

Από ένοχη σιωπή; Από ντροπή; Από προκατάληψη; Κανένας ποτέ δεν έμαθε…

Όταν απολύθηκε από το Στρατό, εργάστηκε σαν οικοδόμος. Έκανε οικογένεια και παιδιά. Άφησε την τελευταία του πνοή σε τροχαίο ατύχημα το 1994, στην εθνική οδό Αθηνών Πατρών, φεύγοντας από τη ζωή – όπως κι άλλοι μαχητές Καταδρομείς, Ελδυκάριοι και κυβερνήτες των Νοράτλας – με την πίκρα της μη αναγνώρισης…

Τιμήθηκε μετά θάνατον από την Λέσχη Καταδρομέων Ημαθίας. Η τιμητική πλακέτα απεστάλη από τον – εν ζωή τότε – Πρόεδρο της Λέσχης Δρούγκα Στέφανο, στους Γονείς του στην Κρήτη…

Κανένας Δάσκαλος ή ιστορικός δεν μίλησε ποτέ στους μαθητές του γι αυτόν… Κανένας ποιητής δεν αφιέρωσε λίγη απ τη σοφία του για κάποιες αράδες από λέξεις…έστω για ένα τραγούδι.

Σε ολάκερη την Ελλάδα, μήτε στην ιδιαίτερη πατρίδα του την Κρήτη, δεν υπήρξε ποτέ κάποιος δρόμος που να χωρέσει το όνομά του…»

Εμμανουήλ Μπικάκης, ένας μεγάλος, σύγχρονος εθνικός Ήρωας Πολέμου,

που κρύψανε οι άνανδροι, για να μην φαίνεται τόσο ανυπόφορη η ανανδρία τους…

ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΟΙΜΟΥ-ΑΘΗΝΑΣ

Η ιστορία του Μανώλη Μπικάκη αλλά και η φράση στο τέλος “Κανένας ποιητής δεν αφιέρωσε λίγη απ τη σοφία του για κάποιες αράδες από λέξεις…έστω για ένα τραγούδι” συγκίνησε ιδιαίτερα τον συμπατριώτη του ποιητή Γώργο Βολουδάκη που ένοιωσε υποχρεωμένος να γράψει κάτι για τον μεγάλο αυτόν ήρωα. Προτίμησε να γράψει ένα Κρητικό τραγούδι που ταιριάζει στην λεβεντιά και την αντρειωσύνη του.

Του νέου Ακρίτα το αντάμωμα

Ριζίτικο ή Ανωγιανό, σούστα ή πεντοζάλι
εγώ ποτέ δεν έγραψα ούτε θα γράψω πάλι

Μά για τον ήρωα τούτονε της Κρήτης το περβόλι
τον θρύλο των καταδρομών που λέγανε Μανώλη
θα γράψω ώς τον ουρανό σαν δάκρυ ένα στιχάκι
να μάθει ο Ελληνισμός Μανώλη τον Μπικάκη.

Μόνος στη Κύπρο τάβαλε έξω απ΄τη Λευκωσία
με ένα τάγμα τουρκικό!!! Ακούστε αυτοθυσία!

Έξι άρματα κατέστρεψε με το αντιαρματικό του
του χάρου έστειλε πολλούς τούρκους στο μερτικό του.

Τέσσερις μέρες ύστερις χωρίς να σταματήσει
πολέμαε θεονήστικος, οι τούρκοι είχαν σαστίσει…

Για όλα αυτά, δεν έλαβε ανταμοιβή καμμία
ούτε ανδρείας παράσημο, ούτε εύφημο μνεία

Απ΄την πατρίδα του ποτέ δεν πήρε ούτε ένα χάδι
και με την πίκρα αυτή έφυγε μια μέρα για τον άδη.

Όμως για μας τους Έλληνες είναι αντρειωμένος
Ένας ακόμη Διγενής Ακρίτας καμμωμένος
από ουρανό και πέλαγο, από όνειρο κι αγάπη
Και της Ελλάδας η καρδιά χρυσά “Μπικάκης” γράφει…

Γ. Βολουδάκης

http://www.briefingnews.gr/national/item/38576

ΜyPanathinaikos

A

ΤΟ ΚΟΜΜΑ

Για να θυμηθούμε τι έλεγε ο δάσκαλος


Την περίοδο του Εθνικού διχασμού στην Κρήτη, ένας επιθεωρητής δημοτικής εκπαίδευσης ανέβαινε μ' ένα μουλάρι σ' ένα ορεινό και δύσβατο χωριό, για να επιθεωρήσει τον εκεί δάσκαλο.
Στο δρόμο που επήγαινε συναντά έναν αγωγιάτη και τον ρωτά: «Δε μου λες, πατριώτη, ο δάσκαλος τι είναι; Βενιζελικός ή βασιλικός;». «Βενιζελικός», απαντά ο αγωγιάτης. «Α, το γαϊδούρι» σχολίασε ο επιθεωρητής.
Ο αγωγιάτης όμως ήταν Βενιζελικός και φίλος του δασκάλου και έτρεξε να μεταφέρει στον δάσκαλο τη στιχομυθία. «Το και το, δάσκαλε. Σε είπε γαϊδούρι».
Την επομένη μπαίνει ο επιθεωρητής στην τάξη και ρωτά το δάσκαλο ποιο είναι το μάθημα της ημέρας. «Τα σημεία της στίξεως», απαντά ο δάσκαλος. «Ας δούμε, λοιπόν, τι ξέρουν τα παιδιά», λέει ο επιθεωρητής.
Ο δάσκαλος σήκωσε ένα μαθητή, τον Σήφη, στον πίνακα και του είπε να γράψει τη φράση:
«Ο ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΉΣ ΕΊΠΕ, Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΕΊΝΑΙ ΓΑΪΔΟΥΡΙ .
Αφού, έκπληκτος ο μαθητής, το έγραψε, τον ρωτά ο δάσκαλος: «Ποιος είναι, παιδί μου, γαϊδούρι;». «Ο δάσκαλος», ψέλλισε ο μαθητής. «Και ποιος το είπε;». «Ο επιθεωρητής, κύριε». «Ωραία», είπε ο δάσκαλος. «Σβήσε τώρα το κόμμα και βάλ' το αλλιώς»:
«Ο ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΉΣ, ΕΊΠΕ Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ, ΕΊΝΑΙ ΓΑΪΔΟΎΡΙ».
Μόλις τελείωσε ο μαθητής, τον ρωτά ο δάσκαλος: «Ποιος είναι τώρα, παιδί μου, το γαϊδούρι;». «Ο επιθεωρητής», απαντά δειλά ο μαθητής. «Και ποιος το είπε;» «Ο δάσκαλος», απαντά ο μαθητής.
Οπότε στρέφεται ο δάσκαλος στην τάξη και λέει: «Είδατε παιδιά τι κάνουν τα κόμματα; Πότε βγάζουν γάιδαρο τον επιθεωρητή και πότε το δάσκαλο».!
Είπε μονολογώντας ο παππούς, καθισμένος στην πολυθρόνα του μπροστά στη τηλεόραση που ανακοίνωνε και νέες μειώσεις στις συντάξεις: Όταν ήμουν μαθητής, άκουγα κάθε τόσο τη δασκάλα μου να λέει: «Να προσέχετε τα κόμματα!
Ένα λάθος κόμμα, μπορεί να σας χαλάσει τελείως τη σύνταξη!»
Έπρεπε να περάσουν εξήντα χρόνια για να καταλάβω τι εννοούσε."

taxalia

Το λόμπι των χρεοκοπημένων αντεπιτίθεται!

Το λόμπι των χρεοκοπημένων αντεπιτίθεται! gr

Αυστραλία: Δεύτερη γλώσσα τα ελληνικά στα σχολεία!

Αυστραλία: Δεύτερη γλώσσα τα ελληνικά στα σχολεία!










Ως δεύτερη γλώσσα και όχι ως διδασκόμενη μόνο σε μαθητές και μαθήτριες ελληνικής καταγωγής, όπως αρχικά είχε αποφασιστεί, αναπτύσσονται τα ελληνικά στα αυστραλιανά σχολεία. Με την απόφαση αυτή, η ομογενής Ομοσπονδιακή βουλευτής του Εργατικού Κόμματος, Μαρία Βαμβακινού επισημαίνει ότι με αυτό τον τρόπο δίνεται η δυνατότητα η ελληνική γλώσσα να διδάσκεται σε όλους τους μαθητές των αυστραλιανών σχολείων και όχι μόνο σε αυτούς που είναι ελληνικής καταγωγής.



Σημειώνεται πως κεντρικό ρόλο στην εξέλιξη αυτή έπαιξε ο Συντονιστής Εκπαίδευσης του Ελληνικού Προξενείου Μελβούρνης, Βασίλειος Γκόκας που συντόνιζε την παρέμβαση της ομογένειας και ο οποίος τόνισε στην Επιτροπή ACARA ότι:



«Η διδασκαλία των Γλωσσών, όπως τονίζεται στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών, είναι ένας από τους βασικούς τομείς μάθησης και βασικό συστατικό της εκπαιδευτικής εμπειρίας όλων των μαθητών. Σύμφωνα, λοιπόν, με το πνεύμα και το σκεπτικό αυτό η ανάπτυξη της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας θα μπορέσει να:



- Ενεργοποιήσει όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από το πολιτιστικό και γλωσσικό υπόβαθρό τους να συμμετάσχουν στην εκμάθηση της Νέας Ελληνικής, αν το επιλέξουν. Στο πλαίσιο αυτό, η αξία της Νέας Ελληνικής θα αποτελέσει επιπλέον εφόδιο για όλους τους μαθητές της Αυστραλίας που θα κατευθυνθούν στις Κλασικές Σπουδές, Βιβλικές Σπουδές, Ιατρική, Φαρμακολογία κ.ά.



- Θα αγκαλιάσει τις μελλοντικές γενιές των μαθητών που επιθυμούν να σπουδάσουν Νέα Ελληνικά, ενώ παράλληλα δεν θα δημιουργήσει προβλήματα σε αυτούς που τώρα φοιτούν.



- Θα αντιμετωπίσει τη λανθασμένη, εδώ και χρόνια, αντίληψη ότι η ελληνική είναι διαθέσιμη μόνο για τους μαθητές που μιλούν την Ελληνική στο σπίτι (και η σχετική εικόνα της γλώσσας θα είναι αντικίνητρο για τη μελέτη της γλώσσας που υπάρχει σήμερα).



- Θα εξασφαλίσει το κύρος της Νέας Ελληνικής στο πλαίσιο του Αυστραλιανού Προγράμματος Σπουδών για όλες τις παρούσες αλλά και τις μελλοντικές γενιές των μαθητών».



Η Επιτροπή ACARA λαβούσα υπόψη τις υποδείξεις της ελληνικής παροικίας αποφάσισε να αλλάξει την προηγούμενη απόφασή της και να επιτρέψει την περίληψη της ελληνικής γλώσσας στο Εθνικό Πρόγραμμα Διδασκαλίας Γλωσσών ως «δεύτερη γλώσσα», στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο, αλλαγή που ικανοποιεί το αίτημα της ομογένειας και διαμορφώνει νέες, θετικές προοπτικές για τη γλώσσα μας στο αυστραλιανό εκπαιδευτικό σύστημα.



Πηγή: ΑΠΕ - ΜΠΕ

Ορσηίς - Η μητέρα των Ελλήνων

Ορσηίς - Η μητέρα των Ελλήνων | Ελληνικό Αρχείο

Μάθε, παιδί μου, γράμματα χωρίς καθηγητές

Μάθε, παιδί μου, γράμματα χωρίς καθηγητές

Το Κανόνι του Μωάμεθ και ο Ουρβανός

Το Κανόνι του Μωάμεθ και ο Ουρβανός

Ο διορισμένος Νάσος Θεοδωρίδης σε κρατικές επιτροπές και η ("φασιστική!!!") 28η Οκτωβρίου 1940

Ο διορισμένος Νάσος Θεοδωρίδης σε κρατικές επιτροπές και η ("φασιστική!!!") 28η Οκτωβρίου 1940